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FrançaisCameroun
La présente contribution se rapporte au thème global de la triennale, précisément à la préoccupation qui vise à promouvoir les connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l'Afrique : comment...
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Papier de conference
Year
2011
Les années post-indépendantes ont été marquées par le lancement d'une série de réformes éducatives visant à affirmer les souverainetés nationales des pays, corriger ce qui était ressenti comme des défauts dans l'éducation coloniale et...
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Papier de conference
Year
2008
Les nombreux plans d'action, déclarations politiques et chartes adoptés par les dirigeants africains prouvent bien que ces derniers ont reconnu l'importance de la promotion des langues africaines dans l'alphabétisation, l'...
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Papier de conference
Year
2006
Le rapport d'évaluation des capacités des systèmes de gestion des informations du secteur de l'éducation (SIGE) apprécie les capacités, les pratiques statistiques et les ressources utilisées dans les SIGE et dans la planification au sein des...
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Rapport
Year
2011
Le Programme de Survie et Développement Intégré du Jeune Enfant a été retenu comme cadre de mise en œuvre d'une stratégie de convergence développée au Cameroun. Trois programmes ciblant respectivement les tranches d'âges 0-6 ans, 6-12 ans...
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Papier de conference
Year
2006
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Livre
Year
2002
Depuis 1960 jusqu'aux années 90, le système camerounais d'enseignement supérieur a fait l'objet d'une série de réformes. La plus récente, introduite en 1993, avait été conçue pour aboutir à un enseignement de qualité à un coût...
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Note technique
Year
1999
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Note technique
Year
1997
Document format
Note technique
Year
1997
La qualité de l'éducation dépend, en grande partie, de la disponibilité des livres scolaires. Dans quelle mesure les actions des décideurs viennent-elles soutenir ce constat ? A partir de recherches conduites dans un large éventail de pays...
Document format
Livre
Year
1997
