L'Evaluation de la mise en œuvre du projet Fight Against Corruption Through School au Cameroun PHASE 2

Publié le Vendredi, 4 avril 2014Last updated on Dimanche, 11 juin 2017

La présente contribution se rapporte au thème global de la triennale, précisément à la préoccupation qui vise à promouvoir les connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l'Afrique : comment concevoir/édifier une réponse efficace des systèmes d'éducation et de formation

Informations générales

Authors:

TAMO, M.

Série:

Promouvoir les connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l'Afrique : comment édifier/concevoir une réponse efficace des systèmes d'éducation et de formation

Année:

2011

Countries:

Cameroun

Numéro de série:

1.1.02

Prix:

Format de document:

Papier de conference

Type de document:

Etudes Biennale/Triennale

Activités de l'ADEA: