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Ce document vise à alimenter le débat global sur la méthode à suivre pour concevoir et améliorer les réformes inclusives et intégrées dans le but de mettre au point des compétences-type liées au travail en Afrique. Il fait partie de la re-...
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Papier de conference
Year
2011
certains pays africains ont adopté des réformes du système de l'éducation de base de type BEAP en utilisant les différentes priorités énoncées, notamment l'accès, l'égalité, la qualité, le curriculum et la formation des enseignants....
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Papier de conference
Year
2011
Apporter soins et soutien aux enseignants et aux apprenants -CSTL- (en anglais : Care and Support for Teaching and Learning). Cette présentation explique de quelle manière l'initiative CSTL – qui fournit aux ministères de l'Education un...
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Papier de conference
Year
2011
Fruit d'une équipe de 18 professionnels (d'universités, ONG, gouvernement et agence de coopération), cette recherche est basée sur six études de cas et sur des apports conceptuels et théoriques. Elle décrit les principes clés d'une...
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Year
2011
Pour le système éducatif du Ghana, une préoccupation majeure est de savoir comment rendre l'éducation, notamment l'éducation de base, judicieuse et utile pour ceux parmi les élèves qui à leur sortie n'ont pas la chance de bénéficier d...
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2011
Un appel a donc été lancé pour recentrer l'intérêt sur les compétences pour l'apprentissage tout au long de la vie vu les défis majeurs que sont la pauvreté, les inégalités et le chômage de masse. C'est dans cet esprit que la présente...
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Year
2011
Cette étude s'emploie à comparer les niveaux d'apprentissage des élèves en Tanzanie, au Kenya et en Ouganda en s'appuyant sur le rapport Uwezo intitulé : Nos enfants apprennent-ils ? compétences de base en lecture, écriture et calcul...
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Papier de conference
Year
2011
En tant que vue d'ensemble, cette étude apporte un cadre à la communauté de connaissances en vue de la formulation d'une politique d'initiation à l'environnement et de saprogrammation-planification au sein d'une matrice qui...
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Papier de conference
Year
2011
Le programme d'éducation alternative pour adolescents/tes du département de Tahoua a démarré en 2002 et se poursuit actuellement. Durant ce temps, 3 cohortes d'apprenants ont été concernés réunissant au total 888 apprenants/tes parmi...
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Papier de conference
Year
2011
La compréhension du GTENF de la situation idéale dans l'éducation consiste à reconnaître que les diverses offres éducatives, quels que soient leurs cibles, leurs modalités de livraison, le sous-secteur dans lequel on les place…, sont d'...
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Papier de conference
Year
2011
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