apprentissage tout au longue de la vie

Leçons apprises de sa mise à l'essai dans quelques pays africains du cadre d'orientation stratégique de l'éducation non formelle dans le cadre de la vision holistique, intégrée et diversifiée de l'éducation tout le long de la vie 
By DIAGNE, Amadou Wade
La compréhension du GTENF de la situation idéale dans l'éducation consiste à reconnaître que les diverses offres éducatives, quels que soient leurs cibles, leurs modalités de livraison, le sous-secteur dans lequel on les place…, sont d'...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Anglais, Français
Year
2011
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Analyse des coûts/bénéfices d'un programme d'éducation utilisant la Pédagogie du Texte : l'expérience de Monde des Enfants à Tahoua au Niger
By LAGIER, Fabienne, HASSANE, Soumana, WADE DIAGNE, Amadou
Le programme d'éducation alternative pour adolescents/tes du département de Tahoua a démarré en 2002 et se poursuit actuellement. Durant ce temps, 3 cohortes d'apprenants ont été concernés réunissant au total 888 apprenants/tes parmi...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Anglais, Français
Year
2011
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Alphabétisation dans les petites classes en Afrique : Enseignements tirés et orientations pour l'avenir
By STANSBERY, Pablo A., Carole BLOCH, Amy Jo DOWD, Benjamin PIPER, Barbara TRUDELL
Cette étude thématique transnationale portant sur l'alphabétisation dans les petites classes réunit les conclusions actuelles de la recherche en la matière, ainsi que les résultats programmatiques dans le domaine de l'alphabétisation dans...
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Papier de conference
Language(s)
Anglais, Français
Year
2011
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