Les publications du Lancet sur le développement de la petite enfance (2007, 2011 : que savons-nous et en quoi est-ce pertinent pour l'Afrique?

Les programmes destinés aux jeunes enfants, aussi divers que l'éducation parentale incorporéeaux programmes de santé et de nutrition, les jardins d'enfants, les médiaséducatifs, les programmes de transfert d'espèces et les composantes de DPE des programmes relatifs au VIH et aux enfants souffrant de malnutrition aigüe, ont fait une grande différence dans les résultats d'apprentissage des enfants. Mais malgré cette promesse, les disparités sont en augmentation, à la fois au sein et entre les pays. Dans le contexte africain, les facteurs de risque comme le paludisme accroissent le nombre d'enfants dont le développement est menacé. Les expériencesde jardins d'enfants qui peuvent faciliter les résultats scolaires, sont inégalement réparties entre les pays, et même au sein d'un même pays, et ont tendance à être réservées aux habitants riches des villes.