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Au Sénégal, la diversification des offres d'éducation non formelle repose sur l'analyse de la demande. Cela sous-entend que chaque projet ou programme obéisse à un certain nombre de principes en rapport avec les diversités qui...
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Papier de conference
Year
2006
Le projet d'appui à la formation professionnelle des néo-alphabétisés lancé en août 2004 au Sénégal, dont la Fondation Paul-Gérin-Lajoie est l'agence d'exécution, expérimente une approche de formation par l'apprentissage sur une...
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Papier de conference
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2006
Cette étude présente le potentiel du processus évolutif de l'alphabétisation dans le contexte de démocratisation et de décentralisation qui caractérise les mouvements de réforme en Afrique depuis les années 90. Prenant l'expérience du...
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Papier de conference
Year
2006
Ce document s'appuie sur une étude de plusieurs interactions fructueuses entre l'enseignement formel et non formel en Afrique qui vise à évaluer les formes actuelles d'intégration et de relations entre ces programmes éducatifs. L...
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Papier de conference
Year
2006
Cette étude se fonde sur une expérience de 20 ans dans le domaine de la création et de la conception d'approches de l'éducation et de l'alphabétisation des adultes dans les langues africaines en Afrique de l'Ouest francophone. Au...
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Papier de conference
Year
2006
Cette présentation tente de répondre à la question posée dans le titre. Premièrement, sous l'angle fondamental du droit humain, l'alphabétisation y apparaît comme une composante primordiale de la démocratisation des sociétés et de la...
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Papier de conference
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2006
Malgré les retards relatifs, les taux généraux de l'alphabétisation en Afrique ont plus que doublé depuis 1970. L'indice de parité femmes/hommes est passé d'environ 0,45 à 0,75. L'analyse de l'évolution qui accompagne ces...
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Papier de conference
Year
2006
