Projet de perspectives de l'éducation en Afrique : Communautés économiques des états de l'Afrique Centrale (CEEAC) 2012

Les communautés économiques régionales joueront un rôle clé dans le suivi de la mise en œuvre du Plan d'action de l'Union africaine. Tous les deux ans, les ministres africains de l'éducation se réunissent pour évaluer l'avancement du Plan au regard de ses huit domaines prioritaires. Contrairement à la première édition, ce rapport couvre tous les domaines, y compris l'éducation et la formation techniques et professionnelles, les curricula, les supports didactiques et le développement de la petite enfance. La structure de cette évaluation est basée sur un canevas convenu de suivi, élaboré avec les pays, les communautés économiques régionales, les experts et l'Observatoire de l'Union africaine. Conformément au Plan d'action, les pays doivent mettre en œuvre des activités ciblées dans huit domaines prioritaires. Les progrès sont évalués sur la base de divers indicateurs connexes, en prenant 2006 comme année de référence.