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FrançaisRapport
Ce cadre d'orientation stratégique propose une vision de l'éducation de qualité qui englobe toute la palette des apprentissages pour satisfaire les besoins des apprenants dans toute leur diversité, de profil comme de situation. Il promeut tous les...
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Rapport
Year
2012
Capitalisation des expériences de mise en œuvre de la Reflect
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Rapport
Year
2010
Cette étude est la première d'une série que l'UIL consacre à l'alphabétisation, intitulée Literacy Matters (« L'alphabétisation compte »). Cet ouvrage, qui examine la relation entre l'alphabétisation et l'éducation préventive au VIH, est le fruit d'...
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Rapport
Year
2007
Ce rapport est le fruit d'un projet axé sur la conduite d'une étude de référence afin de dresser un bilan des systèmes d'enseignement supérieur dans les cinq pays lusophones d'Afrique (PALOP) : Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et Sao-Tome...
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Rapport
Year
2011
Ce rapport identifie, recense et analyse les cadres de qualifications nationaux et régionaux mis en place en Afrique susceptibles de servir de point de départ à des cadres de qualifications sous-régionaux et continentaux. Il a aussi pour objectif de...
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Rapport
Year
2011
Les Systèmes d'Information et de Gestion de l'Éducation (SIGE) constituent l'un des sept domaines prioritaires définis permettant de piloter la mise en œuvre de la Seconde Décennie de l'Union Africaine pour l'Éducation pour l'Afrique. Le continent...
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Rapport
Year
2009
Le rapport d'évaluation des capacités des systèmes de gestion des informations du secteur de l'éducation (SIGE) apprécie les capacités, les pratiques statistiques et les ressources utilisées dans les SIGE et dans la planification au sein des...
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Rapport
Year
2011
L'Afrique cherche depuis longtemps à se doter d'un cadre d'assurance qualité continental. En 2012, l'ADEA a pris l'initiative, à travers son Groupe de travail sur l'enseignement supérieur et d'autres partenaires, de constituer une alliance pour...
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Rapport
Year
2012
Les ministères de l'éducation de la Communauté de développement de l'Afrique australe (SADC) sont actuellement confrontés à un certain nombre de défis pour la production de leurs statistiques éducatives. Les cadres politiques et institutionnels...
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Rapport
Year
2011
Le rapport entend identifier les capacités, le contexte et les ressources qui ont un impact sur l'efficacité des systèmes de gestion des informations du secteur de l'éducation (SIGE) et de la planification dans les ministères de l'éducation de la...
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Rapport
Year
2011
Pages
