Eléments de bilan de la stratégie du "" faire faire "" en alphabétisation

Cette étude porte sur la stratégie du "" faire faire "" en alphabétisation qui est à l'ouvre dans un certain nombre de pays africains après avoir été initiée au Sénégal. Elle analyse le concept en le restituant dans son contexte d'émergence ainsi que le bilan pour en tirer des enseignements sur le plan institutionnel, partenarial, technique et financier. Le bilan montre un impact certain sur le recul de l'analphabétisme et l'attraction exercée par la stratégie dans d'autres secteurs. Toutefois, les problèmes surgis dans la mise en ouvre soulèvent la question du réajustement ("" refondation "") de la stratégie où le repositionnement des communautés dans le processus, l'intégration dans les plans locaux de développement, l'ancrage dans les structures sociales existantes sont mis en perspective.

Informations générales
Série: 
Educquer plus et mieux : Ecoles et programmes d'alphabétisation et de DPE; Comment assurer l'efficacité des apprentissages?
Année: 
2006
Countries: 
Numéro de série: 
Session A3
Prix: 
0$
Format de document: 
Type de document: 
Activités de l'ADEA: 
Catégorie: 
Subject (Meeting): 
Environnements incitatifs pour l'engagement dans l'alphabétisation
Date de parution: 
2013-07-15
Versions disponibles
Langue(s):