École coranique et éducation en vue du développement durable en Afrique : Le cas du Kenya

Cette étude se penche sur le rôle de l'école coranique, en tant que solution alternative à l'enseignement conventionnel, pour permettre au Kenya d'atteindre les objectifs de l'éducation pour tous (EPT). En s'appuyant sur une étude documentaire et un travail de terrain dans certaines régions, l'étude a examiné la mesure dans laquelle ce type de scolarité répondait aux besoins éducatifs et socio-économiques des enfants défavorisés. Elle examine également les moyens éventuels d'améliorer la pertinence des curricula afin de répondre aux besoins évolutifs du marché du travail