Stratégies d'interventions en vue de promouvoir la participation des filles et des femmes en SMT3

Informations générales
Série: 
L'éducation féminine en mathématiques et sciences en Afrique (FEMSA)
Année: 
1994
Numéro de série: 
ISBN:9966-908-52-8, eng# ISBN:9966-908-89-7, fre
Prix: 
0$
Format de document: 
Type de document: 
Catégorie: 
Date de parution: 
2011-01-21
Versions disponibles
Langue(s): 
Notes
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