Capitalisation d'une recherche action sur les passerelles entre l'enseignement général et la formation professionnelle

Au Sénégal, l'articulation entre l'enseignement général (dans l'éducation formelle et non formelle) et la formation professionnelle est une priorité dans l'élaboration des politiqueséducatives etvers la lutte contre la pauvreté et le développement durable.C'est le sens qu'il faut donner à cette expérience dénommée «Réduire la Pauvretépar la Pédagogie de l'Entreprenariat dans les Collèges et Daaras».Menée dans deux Collèges des régions de St Louis (CEM1 de Richard Toll) et Tambacounda(CEM AFIA de Tamba) et un Daara de la région de Louga (Nurul Islam deGuéoul), elle a permis de capitaliser un certain nombre de résultats qui encouragentà aller de l'avant et dont on peut citer quelques uns :1. Une grande adhésion des acteurs (chefs d'établissement, élèves, parents, partenaires)à cette expérience ;2. La réussite d'apprenants au certificat d'aptitude professionnelle à Saint-Louis età Tamba;3. L'augmentation des demandes d'orientation en seconde dans les lycées techniques;4. L'insertion de jeunes par la mise en place de Groupement d'Intérêt Economique(GIE) fonctionnels par et pour les sortants du Daara ;5. L'existence d'unités expérimentales encore fonctionnelles et renforcées pour defuturs bénéficiaires internes du Daara;6. La disponibilité de fonds d'appui à l'insertion logés dans les mutuelles d'épargneet de crédit;7. La synergie entre plusieurs secteurs appartenant à l'éducation et au développement;8. La forte implication du niveau central et des niveaux déconcentrés/décentralisésdans l'expérience.Cela a valu à cette expérience d'avoir été sélectionnée par plusieurs partenaires(PNUD, BIT, ONUDI, ADEA) comme une bonne pratique à partager en vue d'améliorer les politiques éducatives en Afrique de l'Ouest voire sur tout le continent