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FrançaisGaidzanwa, Rudo Barbra
Cette communication avance la thèse que l'éducation post-primaire en Afrique accuse des inégalités entre les sexes, les classes sociales et les régions, responsables de l'analphabétisme de la majorité des filles et femmes africaines. Une minorité d'...
Document format
Papier de conference
Year
2008
Document format
Note technique
Year
1994
This paper argues that post primary education in Africa is uneven, biased by gender, location, class and region, resulting in the illiteracy of the majority of girls and women in Africa.The paper argues for provision of good quality formal and non-...
Document format
Conference paper
Year
2008
Document format
Technical note
Year
1994
