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FrançaisLes écoles efficaces et l'amélioration de la qualité
Le projet d'école représente un processus contractuel par lequel les acteurs conviennent de formaliser leur projet éducatif dans un «Contrat d'Ecole qui en fixe les objectifs, détermine les besoins et les ressources nécessaires, ainsi que...
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Papier de conference
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2006
L'aide directe aux écoles est un mécanisme qui permet d'octroyer des subventions forfaitaires à toutes les écoles publiques selon une formule de financement basée sur le nombre d'élèves scolarisés et de classes par école. Une fois que...
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2006
L'objectif du Séminaire était de stimuler les échanges sur l'élaboration des curricula adaptés aux besoins actuels et futurs des contextes africains. Plus précisément, il s'agissait d'identifier et d'analyser les défis posés...
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2006
Cette étude repose sur une analyse de la réalité, du rôle et du soutien à l'école des Associations de Parents d'Elèves (APE) et des communautés dans cinq pays : le Burkina Faso, le Niger, la République du Congo, la République Démocratique...
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2006
L'analyse critique des performances atteintes par les pays du Sud dans la marche vers les objectifs définis au Forum EPT de Dakar met au centre des préoccupations actuelles l'exigence d'une éducation de qualité. Les politiques en...
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2006
Depuis une dizaine d'années, les associations locales, régionales et nationales de parents d'élèves s'impliquent davantage dans les activités de promotion de l'éducation en Afrique, profitant de la reconnaissance croissante de...
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2006
Pour dire les choses rapidement, on ne peut prétendre instaurer une éducation de qualité tant que les questions de genre ne seront pas correctement traitées. Depuis cinq ans, le Forum des éducatrices africaines (FEA) étudie le concept d'une...
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2006
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2006
Ce document résume les observations qui ressortent de huit études de cas portant sur les programmes d'enseignement complémentaire en Afghanistan, au Bangladesh, en Egypte, au Ghana, au Honduras, au Mali et en Zambie. Il montre que d'une...
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2006
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