Le Financement de l'enseignement supérieur dans un contexte d'expansion accélérée: étude de cas en Afrique anglophone (Kenya) et francophone (Sénégal).

Cette communication est une synthèse comparative de deux études séparées commandées par le groupe de travail sur l'éducation et les finances (GTEF), portant sur le financement de l'enseignement supérieur dans deux pays africains, leKenya anglophone et le Sénégal francophone. Les études se proposent d'évaluer les expériences des deux pays en matière de financement de l'enseignement supérieur dans un contexte mouvementé. Elles mettent en lumière les défis vertigineux auxquels le Kenya et le Sénégal et leur secteur de l'enseignement supérieur sont confrontés à une époque marquée par l'explosion des inscriptions, le tarissement des ressources, les offres trans-frontalières et l'émergence d'un secteur privé dynamique faisant concurrence au secteur public. Les objectifs spécifiques des études mettent l'accent sur les questions clés suivantes : i) le contexte économique, politique et social général dans chacun des deux pays ; ii) l'articulationentre le second cycle de l'enseignement secondaire et le supérieur ; iii) les sourcesde financement, ainsi que la taxonomie, les déterminants et les caractéristiques ducomportement des coûts de l'enseignement supérieur. L'étude se penche égalementsur la question controversée du recouvrement des coûts.Les résultats de l'étude indiquent que l'essentiel du financement de l'enseignementsupérieur est toujours assuré par les Etats, que l'explosion des effectifs du secondairea des répercussions négatives sur le système et que le recouvrement des coûts est deplus en plus souvent reconnu comme un modèle de financement