(Favoriser l'accès, la qualité et le renforcement des capacités dans l'enseignement supérieur africain. L'expérience de planification stratégique à l'université Eduardo Mondlane)

Dans les années 1990, l'université Eduardo Mondlane du Mozambique a engagé des réformes stratégiques. Ces réformes visaient à développer l'accès à l'enseignement supérieur, à améliorer la qualité de l'enseignement et de la recherche universitaires ainsi qu'à renforcer les capacités de planification institutionnelle, de mise en ouvre des programmes, de suivi des performances et d'évaluation des résultats. Ce rapport analyse les efforts consentis pour mener à bien ces réformes, après un rappel du contexte historique et politique, et présente les problèmes et les perspectives qui sous-tendaient le processus de planification.