Etudes sur l'éducation en Ethiopie, 1994-1997

Ce rapport est le fruit d'une étude pilote sur la coordination des travaux analytiques dans le secteur de l'éducation en Ethiopie, entreprise dans le cadre de l'initiative Horizon 2000 de l'Union européenne avec l'aide technique du Groupe de travail sur l'analyse sectorielle en éducation (GTASE).Les objectifs de la revue étaient de rassembler, de résumer et de faire une analyse critique des études et autres documents sur le secteur éducatif produits entre 1994 et 1997. L'analyse met en évidence les thèmes majeurs et les principales caractéristiques des études ainsi que les orientations politiques de l'analyse sectorielle en éducation en Ethiopie. Des conclusions ont montré que la majorité des études se sont intéressées à l'éducation de base, ce qui correspond à la priorité éducative du gouvernement. En outre la plupart des études ont été conduites par des Ethiopiens, ce qui indique l'existence de capacités nationales importantes sur le terrain. Selon l'équipe chargée de la revue, la collecte, l'analyse et le partage de l'information doivent être améliorés afin de renforcer la coordination de tous les partenaires concernés par l'analyse sectorielle en éducation., fre