Alphabétisation dans les petites classes en Afrique : Enseignements tirés et orientations pour l'avenir

Cette étude thématique transnationale portant sur l'alphabétisation dans les petites classes réunit les conclusions actuelles de la recherche en la matière, ainsi que les résultats programmatiques dans le domaine de l'alphabétisation dans les petites classes dans les pays africains, afin de mettre en exergue les enseignements tirés et de préconiser des pistes pour l'avenir qui permettront d'améliorer les acquis en matière de lecture et d'écriture dans le cycle fondamental. Les études et interventions de SIL International, RTI RTI IRTI International, Save the children et PRAESA Save the Children et PRAESA représentent un corps d'activités qui couvrent littéralement des dizaines de pays africains et qui génèrent des connaissances théoriques et pratiques significatives sur l'alphabétisation dans les petites classes. Cette étude réunit toutes ces connaissances de façon cohérente, afin que l'expérience de ces organisations très différentes, spécialisées dans l'éducation, puisse être d'une véritable utilité pour les parties prenantes et les décideurs de l'éducation en Afrique. Cette étude met à la disposition de ces parties prenantes et décideurs une palette d'options plus riche et plus variée qu'auparavant, afin de promouvoir l'alphabétisation dans les petites classes de leurs pays respectifs